甘肃文县丹堡卓越狮子小学

以空间活动弘扬场所精神。学校入口三层大空间,一个阶梯剧场、中庭和取景框——学校的灵魂所在。

  • 项目类型建筑/ 新校园计划
  • 设计周期2008-2009
  • 竣工时间2009
  • 主持建筑师朱涛、李抒青
  • 施工单位深圳协鹏建筑与工程设计有限公司
  • 地点甘肃省陇南市文县
  • 捐资方深圳卓越集团和狮子会
  • 项目类型建筑/ 新校园计划
  • 设计周期2008-2009
  • 竣工时间2009
  • 主持建筑师朱涛、李抒青
  • 施工单位深圳协鹏建筑与工程设计有限公司
  • 地点甘肃省陇南市文县
  • 捐资方深圳卓越集团和狮子会

以空间活动弘扬场所精神

起源:

丹堡卓越狮子小学,是由土木再生联盟发起的“新校园运动”的其中一所震区学校。土木再生是在5.12四川大地震发生后,由建筑界人士在深圳发起的,致力于灾后重建工作的民间志愿者联盟。作为一个联合捐资方、建筑师和各种社区成员的平台,土木积极倡导社会各界将震区新一轮的校园重建当作一项文化再造工程:打造出一批具有高质量设计和施工的乡村校园,并融合先进的教育和文化理念,甚至有可能最终探索出新的标准,推动更大范围的中国乡村教育的发展。

场地:

该项目的基地规划受到高度限制。为了保留珍贵的小运动场和一座没有在地震中损毁的建筑,三层高的板楼是新教学楼设计的唯一选择。设计师尝试将一座简单的板楼变得生动、流通,并积极回应它周围的环境和人的活动。

首先,建筑跨过校园入口的长轴;大楼的北端微微弯曲呈现欢迎的姿态,形成与现有建筑间微妙的对话关系,也让它与校园西面不规则的基地形状间的关系变得顺畅。

正对学校入口轴线,在教学楼内设一个三层高的大空间,成为一个阶梯剧场、中庭和取景框——学校的灵魂所在。

一块穿透弯曲的楼体的大空间,将校园入口的轴线延伸至乡村景观。

围绕该空间组织起学校的垂直交通,并将一系列通廊设为观景台,向学校背后的山谷风景开放,让学生们每天上下行走的体验都与学校的公共生活和周边风景交融起来。

这个三层楼净高的空间,容纳了建筑的主要交通空间和一个半露天的阶梯礼堂/剧场,成为了整个校园的“起居室”。

它也是一个“取景框”,在此人们可以欣赏在新教学楼身后展开的震撼人心的乡村全景。

为了鼓励学生的社会参与和课余活动,设计师有意将唯一的课室外走廊设计得比规范要求宽出许多。

四川华存希望小学 垂直通风采光井的经验在这里再次成功运用,一系列穿透楼板和走廊的竖向开孔让整座建筑更好地自然采光和通风。

1)光,是建筑中最宝贵的材料,它能赋予建筑一种完全想象不到的生命力——这境界再怎么理论性地思辨都没用,唯有亲身体验才能感悟;

2)造价低,逼使建筑师摆脱所有与空间构思无关的细节,摆脱"虚荣", 走向纯粹,凸显核心概念,凸显空间本身之美。

(摘自朱涛手记《土木三个“新校园”(丹堡)》)