深圳中学龙岗初级中学

“正交对角”| 如何帮助人,在地的同时获得解放?这是现代教育的使命,也是我们设计教育建筑的文化理想。

  • 项目类型建筑
  • 设计周期2021至今
  • 项目地点深圳市龙岗区
  • 主创建筑师朱涛、苏立国
  • 项目团队朱加林、章竞文、叶栋樑、池锦鹏、徐紫瑞
  • 业主深圳市龙岗区建筑工务署
  • 项目类型建筑
  • 设计周期2021至今
  • 项目地点深圳市龙岗区
  • 主创建筑师朱涛、苏立国
  • 项目团队朱加林、章竞文、叶栋樑、池锦鹏、徐紫瑞
  • 业主深圳市龙岗区建筑工务署

正交对角Orthogonal diagonalization

  • 数学名词:在线性代数中,“正交对角化”指一个对称矩阵通过坐标的正交变化,实现对角化。
  • 空间概念:在本方案中,“正交对角”指在垂直正交空间网格上,叠加一个对角线空间序列,以形成与正交网格空间之间的张力。

“正交对角”帮助我们发展出校园规划的三大总体策略:礼赞城市地景、鼓励新旧对话、转译传统围屋。

西侧鸟瞰图
基地与龙岗城市街区、森林公园的关系

“正交对角”总体策略之一:礼赞城市地景

本案“正交对角”概念,首先基于我们对基地与城市空间的读解。深圳福田中心区被规划为一个典型的“正交城市”。而整个龙岗中心城则是顺应山势,从深圳市中心向东北斜向拓展,在山谷中形成的一个“正交-对角”新城区。本项目基地位于正交城区的西北边缘,自身呈矩形,但其西北角又出现一条45度偏转的道路,指向南门山森林公园和盐龙高速。

东南侧鸟瞰图

“正交对角”是对龙岗整体城市空间和山脉地景的双重礼赞。面向城市,以正交网格顺应街区逻辑,为高楼林立的社区贡献出一片园林式建筑和开阔天空。面向西北角南门山森林公园,以45度斜切出基地西北角,营造三维地景,向大自然致敬。

“正交对角”总体策略之二:鼓励新旧对话

“正交对角”鼓励新与旧、建筑与地景、礼制书院与自然园林的积极对话。现有校舍主楼将被保留,我们谦卑地将它奉为留守校园的主人;以主楼的体量和空间逻辑,向四边“生长”出一个正交网格校园群落。红线转化为一个有厚度、空透的,鼓励校园与社区互动的边界公园。

“新旧对话”示意图
建筑形态与功能总体分布

在校舍统一的水平院落格局中,含有多样建筑类型,最终形成既整体、又丰富的校园空间组织和体验,可营造生机勃勃的校园生活——一个三维的教育城市。

西南侧鸟瞰图

“正交对角”总体策略之三:转译传统围屋

“正交对角”将传统围屋转译为当代书院。传统围屋有清晰的空间秩序和强烈的社区感。但其严格的中轴对称、边界封闭、四角防御,与开放的现代教育和动态的当代城市语境不匹配。

概念图:植入对角序列,生成“雁行空间”

我们采取“对角策略”:从基地东南角的开放广场开始,整合改造后的主楼玻璃圆厅,向校园引入一个斜向公共空间序列,类似日本桂离宫书院,以“雁行型”曲尺空间序列,与正交空间格网形成张力。

斜廊观山图

45度斜切化身为一条5 层高立体连廊——斜廊,是对角贯穿校园的花园街道,庭院式教学楼与地景式体育设施之间的共享空间,观赏运动场和南门山森林公园的巨型看台,向城市展现学校活力的舞台—— 一个校园和城市的新地标。

斜向超级链接,塑造新型地标——斜廊

边界开放+四角留白:基地红线局部后退,四角全部开放,形成边界公园。 将僵硬的基地红线经过“拓扑变形”,与校内庭园和校外城市绿化、人行道结合起来,可供家长等候、学生玩耍自修、居民们休闲——一条献给社区的边界公园。